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Die sieben LebensprozesseGrundlagen und pädagogische Bedeutung in Elternhaus, Kindergarten und Schule Dieses Buch betrachtet die grundlegenden physiologischen Prozesse und zeigt, wie sie sich im Kind entwickeln und verwandeln. Für Erzieher, Lehrer und Eltern ergeben sich interessante Perspektiven und wichtige pädagogische Gesichtspunkte, etwa: Wie kann ich die...
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Immunität und IndividualitätÄußerst informativ, übersichtlich und allgemeinverständlich legt Thomas Hardtmuth eine Pflichtlektüre vor für alle, die mit Kindern und Jugendlichen zu tun haben und sich für die Entwicklung eines gesunden, leistungsstarken Immunsystems interessieren. Dieser Text enthält eine Fülle von aktuellen Untersuchungen, die die Zusammenhänge von Gehirnphysiologie...
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Der künstlerische Unterricht in der Waldorfschule - Malen und ZeichnenDas Buch schildert den Aufbau des künstlerischen Unterrichts in der Waldorfschule mit genauen Angaben und Anregungen zur Arbeit, vom Kindergartenalter bis zum 12. Schuljahr. Die überarbeitete Neuauflage ist um viele Bilddarstellungen ergänzt und um ein Kapitel über das Hell-Dunkel-Zeichnen-im 11. Schuljahr erweitert worden. Die...
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Die WaldorfpädagogikEine Einführung in die Pädagogik Rudolf Steiners Eine Einführung - kurz und prägnant Diese kompakte Einführung in die Waldorfpädagogik hat sich seit Jahrzehnten bewährt - nicht zuletzt deshalb, weil der erfahrene Autor sie immer wieder aktualisiert hat, um gesellschaftliche Entwicklungen aufzugreifen und die neueste...
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Entwicklungsstörung bei Kindern und JugentlichenKinder mit Entwicklungsproblemen und -störungen bedürfen einer Unterstützung, die eine Brücke zwischen Förderung und Therapie schlägt. Genau diesen Ansatz verfolgt das vorliegende Buch. Im ersten Teil werden die drei Sieben-Jahres-Phasen der Entwicklung des Kindes mit ihren jeweiligen Widerständen und Schwellen, die jedes Kind zu...
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Mit Kindern im GartenGärten für Kinder sind Entfaltungs- und Erlebnisräume Säen, pflegen, ernten, genießen: Wenn Kinder ins gesamte Gartenjahr einbezogen werden, können sie vielfältigste Natur- und Sinneserfahrungen machen. Dieser reich bebilderte Band zeigt sehr anschaulich, wie man Gärten entsprechend gestalten und mit Kindern darin tätig werden kann,...
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Wer schleicht heran mit leiser Tatz?Handgesten- und Bewegungsspiele mit Tiermotiven Mit spielenden Gebärden in die Tierwelt eintauchen. Die Handgestenspiele von Wilma Ellersiek bringen Kindern die Sinnhaftigkeit der Welt in Gesten, Bewegung und Sprache nahe. Die hier zusammengestellten Spiele mit Tiermotiven geben Erzieherinnenein reiches Repertoire an die Hand, das den...
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Ich fühle was, was du nicht siehstWas würde dein Kind sagen, wenn es seine Gefühle in Worte fassen könnte?»Carina Thiemann lädt Eltern ein, die Welt aus Sicht des Kindes zu sehen und zu denken. Sie eröffnet damit eine neue Perspektive auf den Alltag, aber auch auf viele Fragen, die aus...
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Der TraumdenkerEin Lese- und Arbeitsbuch über Hochbegabung, Hochsensibilität und Bilderdenken Dieses Buch ist eine Einladung, die Erlebnisse eines hochbegabten Schülers mitzuerleben und mitzudenken. -Felix hat eine lebhafte Fantasie, aber das sieht man ihm nicht an. Er denkt intensiv nach und arbeitet im Kopf an der...
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Leben mit AutismusEine besondere Art des Daseins Menschen mit Autismus erleben die Welt - in unterschiedlich starkem Maße - oft wie von außerhalb und müssen sich teils ihrer eigenen leiblichen Wirklichkeit durch zunächst für Außenstehende schwer verständliche Handlungen vergewissern.Der erfahrene niederländische Heilpädagoge Jos Meereboer legt mit...
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Sprache, die Gesundheit bewirktEin pädagogischer Impuls Rudolf Steiners im Kontext moderner Entwicklungen Seit Jahren bemüht sich die Bildungspolitik darum, die Gesundheitsförderung im schulischen Alltag zu verankern. In dem vorliegenden Band geht es darum, auch die Bedeutung der Sprache als einen entscheidenden Gesundheitsfaktor darzustellen. Der Autor stützt sich...
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Waldorf-Pädagogik im KindergartenGrundwissen Waldorfpädagogik - Wolfgang Saßmannshausen fasst die wichtigsten Ideen kompakt und verständlich zusammen und zeigt, wie sie praktisch umgesetzt werden können. Insbesondere greift er die spannende Frage auf: Wie können die aktuellen Zielvorgaben von Bildungsprozessen mit dem Konzept der Waldorfpädagogik in Einklang gebracht werden?...
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Spielen mit Wasser und LuftAus dem Inhalt: Wasserräder / Schöpfräder / Schiffe / Wasserraketen / Luftballon / Mobiles / Flieger / Windmühle / Laufrad / Bumerang / Wetterfahnen
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Die christlichen Jahresfeste und ihre BräucheHintergründe zum Feiern mit Kindern Wie werden die christlichen Jahresfeste mit Kindern gefeiert? Woher kommen die Bräuche, und sind sie immer sinnvoll? Luise Schlesselmann erschließt bestehende Bräuche der Festgestaltung mit Kindern und vermittelt Hintergründe und neue Einsichten.
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Die Entwicklung des Kindes als InkarnationsprozessAus der Erfahrung fast vierzigjähriger Waldorf-Unterrichtstätigkeit entwickelt Felix Zimmermann eine kompakte Darstellungsform der kindlichen Entwicklung in den ersten drei Jahrsiebten. Gegenstand ist dabei nicht die physische Entwicklung des Kindes, sondern die geistig-seelische Wandlung in Beziehung zu ihrem Leib und der Umwelt in zusammenhängendem Überblick....
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Können wir Jungen und Mädchen in gleicher Weise erziehen?Pädagogische Hilfen zum Verständnis der Geschlechter Welche Rolle spielt das Geschlecht der Kinder heute in der Erziehung? Einerseits verfließen die Grenzen, denn im Sozialen ist das Ziel ja eine absolute Gleichstellung und Gleichbehandlung in der Gesellschaft. Welche Rolle spielen natürliche und biologisch bedingte Unterschiede...
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Das Herz der FamilieMehr Paar und nicht nur Eltern sein Vielen Eltern, die bedürfnisorientiert, wertschätzend und auf Augenhöhe mit ihren Kindern umgehen, gelingt das als Paar im Umgang miteinander nicht. Die vielen Herausforderungen, zum Beispiel in der ersten Zeit der Elternschaft, sind oft ein Grund. Oder der...
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Waldorfpädagogik und HochbegabungFragen Methoden Anregungen ZUM UMGANG MIT VIELFÄLTIGEN (HOCH-) BEGABUNGEN In der Fachliteratur zur Hochbegabung taucht wiederholt die Bemerkung auf, Waldorfschulen seien für hochbegabte Kinder nicht geeignet. Diese Pauschalmeinung geht in der Regel auf einer Veröffentlichung aus dem Jahr 1989 zurück, worin tatsächlich einige wenige...
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Kultur und Wissenschaft der BeziehungsdienstleistungObjektivität der Nähe - Gestaltungsbedingungen schöpferischer Beziehungsräume - Wirkungs- und Wirksamkeitsverständnis Der vorliegende Sammelband geht auf drei wissenschaftliche Kolloquien in den Jahren 2017-2019 zurück, deren Beiträge zu einer «Kultur und Wissenschaft der Beziehungsdienstleistung» von den Referenten zu den hier publizierten Aufsätzen ausgearbeitet oder weiterentwickelt...
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Schwierige Kinder gibt es nichtPlädoyer für eine Umwandlung des pädagogischen Denkens Kinder besser verstehen Immer mehr Kinder zeigen heutzutage sogenannte Verhaltensstörungen oder -auffälligkeiten und gelten als schwer erziehbar. Henning Köhler geht der Frage nach, ob tatsächlich die Kinder immer schwieriger werden oder ob die allgemeine Bewusstseinslage und die...
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